La Scuola che vogliamo. Una riflessione critica sulla valutazione
Torniamo sul concetto di valutazione e la sua applicazione nella scuola pubblica
Valutare la scuola: lo stato dell’arte
La necessità di valutare secondo parametri “oggettivi” e comparabili risponde all’esigenza del sistema di verità su cui costruire una narrazione.
Il ruolo della contrattazione oggi
C’è ancora spazio per “rivendicazioni” sindacali che non facciano subito i conti con il quadro politico?
Scuola: le ragioni di una sconfitta storica
La necessità di elaborare le ragioni di una sconfitta e ritrovare le motivazioni di una lotta
Valutare il sistema o essere valutati dal sistema?
Dalla critica ai test INVALSI all’autovalutazione. Il due Aprile a Reggio Emilia seminario nazionale.
Scrivere di scuola. E non solo
Una interessante disamina sulle più recenti pubblicazioni su scuola e formazione.
L’alternanza scuola-lavoro e l’esercito salariale di riserva
Come l’alternanza scuola-lavoro rischia di indebolire il potere contrattuale dei giovani disoccupati.
Maestri, discorsi e vincoli – Parte II
La psicoanalisi, in questo caso di Lacan, appare un sapere indispensabile a capire cosa produce la motivazione ad apprendere e la passione di insegnare.
La Battaglia per la vera “Buona scuola”
Il movimento della scuola non si dà per vinto e andrà avanti fino all’abrogazione della legge.
L’inclusione scolastica, dalla legge 517/77 alla “Buona scuola” di Renzi (e Faraone) – Parte II
La legge sulla “Buona scuola” di Renzi sta smantellando il nostro modello pedagogico basato sull’inclusione scolastica.