Ła silenziosa Rotta balcanica: bambini migranti e l’alternativa ai trafficanti
Le strade della migrazione non passano solo via mare. La complessa Rotta Balcanica e i minori non accompagnati.
L’estate nelle baracche di Valona
La povertà albanese non compare nelle cartoline social degli italiani
PERCORSI DI PENSIERO CRITICO – Lev Semënovič Vygotskij e la Scuola storico-culturale
Nella terza tappa dei nostri “Percorsi di pensiero critico” incontriamo Lev Vygottzkij, grande pedagogista del Novecento immeritatamente svalorizzato e poco noto. Le sue importanti innovazioni educative, in particolare il rifiuto dell’idea che non esistano bambini non educabili e che ciascun bambino abbia tappe di sviluppo psichico personali e uniche, sono all’avanguardia persino oggi, dopo un secolo.
PERCORSI DI PENSIERO CRITICO – C’è speranza… se torniamo a Lodi
Questo su Mario Lodi è il primo di una serie di articoli sul pensiero critico nella pedagogia e nella letteratura per l’infanzia. In questo momento il nostro paese sembra essere la patria del pensiero acritico. Dopo decenni di massificazione e omologazione, orchestrate con sapienza da grandi imprenditori e politici, si ha l’impressione che non esistano strade da percorrere per riportare i bambini a un pensiero critico. Per fortuna, non è così.
Rodari: Gelsomino nel paese dei bugiardi
Una storia che racconta la storia, ma anche il mondo attuale.
La Nakba dei bambini palestinesi
L’infanzia come futuro da distruggere: le ripercussioni sociali del regime di apartheid israeliano.
Ogni futuro nasce bambino – parte II
Un commento al decreto delegato n 65/2015 sul sistema integrato 0/6.
Ogni futuro nasce bambino
Un commento al decreto delegato n 65/2015 sul sistema integrato 0/6.